DEFICIÊNCIA VISUAL

          A visão é a nossa principal experiência sensorial, já que o cérebro humano é muito mais usado para a visão do que para qualquer outro sentido. È por meio da visão que  adquirimos mais da metade dos conhecimentos a respeito do mundo que nos cerca. È considerada deficiente visual a pessoa que "apresenta acuidade visual igual ou menor que 20/200 no melhor olho, após a melhor correção, ou campo visual inferior a 20º (de acordo com a tabela de Snellen), ou  ocorrência simultânea  de ambas as situações" ( Decreto nº 3.298, de 20 de Dezembro de 1999).

           Dividiremos essa deficiência em dois grandes grupos  devido às diferenças entre eles:Baixa visão e Cegueira.  De acordo com a Sociedade Brasileira de Oftalmologia, a estimativa ,no brasil, é que, entre as 4 milhões de pessoas que apresentam deficiência visual,25% (1 milhão) apresenta cegueira.

         Em uma realidade escolar,esses dados demonstram que a chance de termos um aluno com deficiência visual é muito grande. Muitos problemas causadores da deficiência visual poderiam ser evitados com medidas de prevenção, como programas de saúde,aconselhamento genético,vacinação, acompanhamento pré-natal, etc.

                         ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA SALA DE AULA

            A primeira coisa que o professor deve procurar saber, ao receber um aluno com deficiência visual em sua sala de aula, é desde quando a deficiência acontece. Essa informação dá pistas do conhecimento de mundo que o aluno com baixa visão ou cegueira se apropriou, saber se a perda da visão é gradual ou súbita e a forma como ocorreu o problema também é de suma importância. Outros fatores importantes a considerar para entender melhor o aluno com deficiência visual são: associação , ou não com outras deficiências, aspectos hereditários, aspectos ambientais e tratamentos recebidos.

    Descobrir como a família consegue lidar com essa deficiência , também é um aspecto de alta relevância.

( Extraído da revista Ciranda da Inclusão, vol.04)

                   FICA A DICA:  CINE INCLUSÃO´

TÍTULO ORIGINAL: RAY

GÊNERO:DRAMA

TEMPO DE DURAÇÃO: 2H 33M

ANO DE LANÇAMENTO: (EUA) 2004

ELENCO: JAIME FOXX, KERRY WASHINGTON, REGINA KING, CLIFTON POWELL, HARRY J.LENNIX.

SINOPSE:

                 O filme aborda a trajetória artística de Ray Charles - um ícone da música negra nos Estados Unidos. Detendo-se aos anos em que firmou sua carreira, mostra as dificuldades que o artista enfrentou por ser negro e deficiente visual. O filme intercala as cenas de sua jornada musical com flashes de memória de sua infância perturbada. De origem pobre, ficou órfão na adolescência e, antes de ficar cego, testemunhou a morte de seu único irmão George, que escorregou e caiu em uma grande tina de lavar roupas e se debateu até a morte diante de um atônito Ray. Durante boa parte da vida, Ray Charles carregou o fardo de se sentir culpado pela morte do irmão, ainda que também fosse uma criança pequena quando o acidente ocorreu. Meses após essa primeira tragédia pessoal, o menino Ray começa a perder a visão, acometido por algum tipo de doença que ele nunca soube do que se tratara.
            A partir do momento em que o músico passa a viajar em turnê pelo país, toma contato com o vício em heroína de outros músicos que o acompanhavam e pede para experimentar a droga. Esse vício passa a fazer parte de sua rotina durante muitos anos, causando uma série de transtornos pessoais e profissionais. Seu casamento com Della Beatrice, uma cantora gospel, foi profundamente abalado tanto pela dependência química quanto pelo lado mulherengo do artista, que teve casos com várias mulheres que integraram suas turnês.
              O filme também retrata o pioneirismo de Charles na luta contra a segregação racial, quando se recusou a cumprir um contrato no estado da Geórgia, deixando de se apresentar em um local quando soube que a pista de dança estava reservada aos brancos. Foi o primeiro artista a se engajar nessa luta e sofreu graves consequencias ao se posicionar, chegando a ser banido daquele estado. Cerca de vinte anos depois desse incidente, a câmara estadual se retratou e reconheceu a importância de Ray no combate ao racismo

Fonte: http://pt.shvoong.com/entertainment/movies/1881504-ray/#ixzz1rTqgTO2o

Dia Mundial do Combate ao Câncer

        
                 O Dia Mundial de Combate ao Câncer é uma data comemorada no dia 08 de Abril, mas não há nada de fato para comemorar, uma vez que o câncer é a 2ª doença que mais mata pessoas no mundo todo.
O câncer é a segunda doença que mais mata as pessoas no Brasil, em especial câncer de pele, e a data tem o objetivo de conscientizar as pessoas da importância de consultar sempre médicos e estar sempre cuidando da saúde.
                          Origem do Dia Mundial de Combate ao Câncer
              O Dia Mundial de Combate ao Câncer foi criado pela Organização Mundial da Saúde para que organizações ao redor do planeta se reúnam para ajudar na prevenção e dar força aos pacientes que lutam com o câncer.

Dia da Natação 8 de Março

             O Dia da Natação serve para promover um esporte que tem muitos efeitos benéficos na saúde humana. A natação é um dos esportes mais praticados no Brasil. Está em quarto lugar, ficando apenas atrás do futebol, vôlei e tênis de mesa.A prática natação é quase tão antiga quanto o próprio homem, que aprendeu a se sustentar na água por mero instinto de sobrevivência. Mas embora os índios já nadassem nas terras brasileiras, como esporte oficial a natação só foi introduzida no Brasil no ano de 1897.

          No ano seguinte se realizou o primeiro Campeonato Brasileiro de Natação.A natação é considerada um dos esportes mais benéficos do planeta. A natação trabalha quase todos os músculos do corpo, e pode desenvolver no praticante a sua força em termos gerais, aptidão cardiovascular, e resistência. A natação é uma atividade que pode ser continuada durante toda a vida.

Dia Nacional do Sistema Braille

                                                       ORIGEM DA DATA
                   A Presidência da República sancionou a Lei nº 12.226, em 21 de julho de 2010, que institui o Dia Nacional do Sistema Braille, quando se recomenda às entidades públicas e privadas a realização de eventos destinados ao debate sobre o sistema Braile.
                   O propósito da Lei é fortalecer o debate social sobre dos direitos da pessoa com deficiência visual e a sua plena integração na sociedade, bem como difundir informações sobre a acessibilidade material, à informação e à comunicação, pela aplicação de novas tecnologias.
                                                A MEMÓRIA DE LOUIS BRAILLE
                   Nascido em 4 de Janeiro de 1809, numa pequena aldeia Francesa chamada Coupvray, Louis Braille tornou-se cego aos três anos de idade, em consequência de um acidente que ocorreu quando brincava na oficina de seu pai.
             Aos 10 anos de idade ingressou na Escola de Cegos Valentin Hauy e se destacou pela sua inteligência. Dedicando-se a aprendizagem de órgão, tornando-se organista de profissão.
Assumiu a direção da Escola de Cegos que o acolheu aonde veio a lecionar, tendo também iniciado muitos jovens cegos na música. Faleceu em 1852, vítima de tuberculose, tendo dedicado toda a sua vida à defesa dos direitos dos cegos.
                                            O SURGIMENTO DO MÉTODO BRAILLE

                Em 1829, Louis Braille sentiu a necessidade de ter acesso à cultura escrita. Antes, em 1824, o Capitão Charles Barbier de la Serre havia criado um método denominado "Escrita Noturna", para que os militares pudessem ler ordens de batalha no escuro.
            Braille teve acesso  esta forma de escrita no Instituto Real para Cegos aos 15 anos de idade e usou com base o "método Barbier" para criar um alfabeto para cegos, um sistema que traduz o alfabeto convencional para um formato que permite aos deficientes visuais ler e escrever através de caracteres em relevo, que possibilita a identificação dos sinais pelo tato, adotado pelo Instituto Real para Cegos em 1843.

            O método desenvolvido por ele foi adotado oficialmente pela Europa e pela América no ano de sua morte, em 1852 e atualmente representa uma importante ferramenta na consolidação e garantia de acesso dos deficientes visuais ao direito fundamental à informação.

                                             O MÉTODO BRAILLE NO BRASIL

                Em 1854, o Sistema Braille chegou ao Brasil pelas mãos de Álvares de Azevedo (escritor brasileiro e poeta) com a criação em 12 de setembro do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, pelo Imperador Dom Pedro II - hoje Instituto Benjamin Constant, no Rio de Janeiro.
                                             COMO FUNCIONA O MÉTODO BRAILLE
                É constituído por 63 sinais, organiza-se em uma estrutura de duas colunas com três linhas, resultando seis pontos, que recebem a numeração 1-2-3-4-5-6.É lido passando-se a ponta dos dedos sobre os sinais em relevo. Normalmente usa-se a mão direita, com um ou mais dedos, conforme a habilidade do leitor; enquanto a mão esquerda procura o início da outra linha.
               Braille pode ser produzido usando uma lousa e caneta na qual cada ponto é criado a partir do verso da página, escrita em imagem de espelho, a mão, ou pode ser produzido em uma máquina de escrever Braille ou produzidos por uma impressora Braille ligados a um computador.A diferente disposição desses seis pontos permite a formação de 63 combinações ou símbolos Braille. As dez primeiras letras do alfabeto são formadas pelas diversas combinações possíveis dos quatro pontos superiores (1-2-4-5); as dez letras seguintes são as combinações das dez primeiras letras, acrescidas do ponto 3, e formam a 2ª linha de sinais. A terceira linha é formada pelo acréscimo dos pontos 3 e 6 às combinações da 1ª linha.
                Os símbolos da 1ª linha são as dez primeiras letras do alfabeto romano (a-j). Esses mesmos sinais, na mesma ordem, assumem características de valores numéricos 1-0, quando precedidas do sinal do número, formado pelos pontos 3-4-5-6 .
                 Vinte e seis sinais são utilizados para o alfabeto, dez para os sinais de pontuação de uso internacional, correspondendo aos 10 sinais de 1ª linha, localizados na parte inferior da cela Braille: pontos 2-3-5-6. Os vinte e seis sinais restantes
são destinados às necessidades especiais de cada língua (letras acentuadas, por exemplo) e para abreviaturas.

              Doze anos após a invenção desse sistema, Louis Braille acrescentou a letra "W" ao 10° sinal da 4ª linha para atender às necessidades da língua inglesa.

                                                        ALFABETO BRAILLE

 

                  A Lei nº 12.226 também reza que facilitem a inserção da pessoa cega no mercado de trabalho, difundam orientações sobre a prevenção da cegueira, difundam informações sobre a acessibilidade material, à informação e à comunicação, pela aplicação de novas tecnologias; incentivem a produção de textos em Braille; e promovam a capacitação de profissionais para atuarem na educação, habilitação e reabilitação da pessoa cega, bem como na editoração de textos em Braille.


Fonte: Editoria HelpSaúde.Disponível em: http://blog.helpsaude.com/2012/04/dia-nacional-do-sistema-braille.html.

Escolas Municipais recebem Ovos de Páscoa

        Na quarta feira dia 04/04/2012 o Secretário de Educação Nildo da Silva juntamente com a equipe da SEMED, com o Prefeito  Nadelson de Carvalho e a primeira dama Neusa visitaram todas as escolas municipais levando uma mensagem especial de Páscoa e no ensejo o Coelho entregou  Ovos de Páscoa a todos os alunos, foi um dia muito especial para todos, o Sec. de Educação afirmou que " ao ver  a alegria das crianças sentiu-se gratificado e percebeu que os esforços dispensados por ele e por sua equipe valeram a pena, afinal, pois todos passaram uma semana na confecção dos ovos, agradeceu também aos colaboradores das demais secretarias pela ajuda, e Desejou uma Feliz Páscoa a todos".

VEJAM AS FOTOS NA ÍNTEGRA:

Quarta Feira começa com a Entrega do ovos de Páscoa Nas Secretarias.

         Logo pela manhã o Secretário de Educação Nildo da Silva deu início aos trabalhos com a entrega de ovos de páscoa para os colaboradores das demais secretarias na prefeitura Municipal e no ensejo desejou uma Feliz Páscoa a Todos os colaboradores.
                                                       Confira na íntegra as fotos..

Sec de Educação Nildo da Silva e Gilmar

Sec de Educação Nildo da Silva e Silvio

Sec de Educação Nildo da Silva e Jailson

Sec de Educação Nildo da Silva e Fábio

Sec de Educação Nildo da Silva e Kelli

Sec. Nildo da Silva e Marcos Garcia

DIA MUNDIAL DO AUTISMO